Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (21-40)
3
Урок русского языка в 9 классе «Повторение и обобщение изученного по теме «Сложное предложение»
Методический материал для учителя
3
Контрольная работа по русскому языку в 5 классе по теме «Лексикология»
Контрольная работа по теме "Лексикология" позволяет отследить уровень усвоения знаний по данной теме
1
Контрольная работа по русскому языку на тему «Имя существительное» (6 класс)
Контрольная работа по теме "Имя существительное" предназначена для проверки знаний учащихся 6 класса.
0
Урок русского языка в 6 классе «Местоимение как часть речи»
Дистанционный урок на сервисе ZOOM, СФЕРУМ с использованием материалов, расположенных на учебных сайтах (Приложение 1 Интернет-ресурсы)
7
Тест по русскому языку «Главные и второстепенные члены предложения» (8 класс)
Проверочная работа для обучающихся 8 кл.
8
Методическая разработка урока письма
На данном занятии учащиеся учатся правильно писать письма. Занятие патриотической направленности
3
Контрольная работа для 9 класса «Виды придаточных в СПП»
Контрольная работа в необычной форме позволит проверить, как учащиеся усвоили знания по теме "Сложноподчинённое предложение"
3
План – конспект урока по русскому языку в 9 классе «СПП с несколькими придаточными и способы подчинения в них»
Обобщение и систематизация знаний учащихся о синтаксисе СПП с несколькими придаточными; подготовка учащихся к ОГЭ.
3
Входная контрольная работа по русскому языку в 8 классе по УМК М.М. Разумовской
Контрольная работа включает в себя три вида заданий: работа с текстом, разборы и создание мини-текста.
20
Тест по теме «Лексика» и «Фонетика» (Русский язык, 5 класс)
Тест предназначен для 5 классов по русскому языку по темам «Лексика», «Фонетика», «Звуки речи», «Гласные звуки», «Согласные звуки», «Оглушение». Тест состоит из четырех вариантов с ответами на тесты.
2
Итоговая контрольная работа по русскому языку за 7 класс (УМК М. М. Разумовской)
Контрольная работа по русскому языку за 7 класс.
Работа состоит 3 частей: работа с текстом, грамматические задание и культура речи. Прилагаются критерии оценивания работы.
5
Урок русского языка на тему «Словосочетание. Связь слов в словосочетании» (5 класс)
На уроке обучающиеся познакомятся со словосочетанием, научатся определять главное и зависимое слово, отличать словосочетание от слова и предложения
4
Образовательная головоломка «Цитата как речетворческий приём»
Приёмы работы с банком цитатного материала
1
Комплексный анализ текста по русскому языку «Виды придаточных СПП» (9 класс)
В материале представлен текст для комплексного анализа, что позволяет повторить материал пройденный еще в 8 классе, а также закрепить новые знания по видам СПП. Кроме того, содержание текста о русском художнике развивает культурологический кругозор учащихся
8
Тематическая обучающая карточка по русскому языку для раздела «Пунктуация» (5–8 класс)
Тематическая обучающая карточка по русскому языку по разделу "Пунктуация"
7
Обучающая карточка для 5–7 классов «Прямая речь. Способы оформления прямой и авторской речи в предложении»
Обучающая карточка по русскому языку для 5-7 классов
для освоения полученных знаний по теме:
"Прямая речь. Способы оформления прямой и авторской речи в предложении"
4
Материал к урокам русского языка в 8 классе: Повторение и закрепление темы «Односоставные предложения»
Урок повторения пройденного материала
2
Программа ликвидации пробелов в знаниях, умениях и способах действий учащихся по русскому языку (5 класс)
Особенности работы со слабоуспевающими учащимися. План ликвидации пробелов в ЗУН. Индивидуально-образовательный маршрут
2
Конспект урока русского языка в 6 классе «Отрицательные местоимения»
Урок на тему «Отрицательные местоимения» продолжает знакомство учащихся с разрядами местоимений. Эта тема по программе М.М.Разумовской изучается в 6 классе. Это урок получения новых знаний.
Форма урока - урок- исследование
При организации урока мною учитывался уровень знаний обучающихся по предмету.
При разработке данного урока были учтены следующие особенности учащихся:
- потребность в ярком и образном представлении материала (элементы развивающих технологий – технология критического мышления);
- потребность в самостоятельной познавательной деятельности
