Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (21-40)

Приёмы работы с банком цитатного материала

В материале представлен текст для комплексного анализа, что позволяет повторить материал пройденный еще в 8 классе, а также закрепить новые знания по видам СПП. Кроме того, содержание текста о русском художнике развивает культурологический кругозор учащихся

Тематическая обучающая карточка по русскому языку по разделу "Пунктуация"

Обучающая карточка по русскому языку для 5-7 классов для освоения полученных знаний по теме: "Прямая речь. Способы оформления прямой и авторской речи в предложении"

Урок повторения пройденного материала

Особенности работы со слабоуспевающими учащимися. План ликвидации пробелов в ЗУН. Индивидуально-образовательный маршрут

Урок на тему «Отрицательные местоимения» продолжает знакомство учащихся с разрядами местоимений. Эта тема по программе М.М.Разумовской изучается в 6 классе. Это урок получения новых знаний. Форма урока - урок- исследование При организации урока мною учитывался уровень знаний обучающихся по предмету. При разработке данного урока были учтены следующие особенности учащихся: - потребность в ярком и образном представлении материала (элементы развивающих технологий – технология критического мышления); - потребность в самостоятельной познавательной деятельности

Урок отработки ЗУН и рефлексии для 5 класса по русскому языку. В ходе урока используются листы учёта знаний,что позволяет ученикам самостоятельно корректировать и оценивать свои знания.

По учебнику Разумовской

Проективная технология на уроках русского языка в 9 классе. Сбор аргументов при написании экзаменационного сочинения 9.3

Разработка викторины ко Дню славянской письменности и культуры для 5-7 классов

Проверочная работа по русскому языку для 5 класса по теме "Словосочетание". Работа состоит из трех заданий.

В статье автор делится своими практическими наработками по применению кейс-методов на уроках русского языка и литературы. Рассматриваются вопросы актуальности и необходимости данной технологии в современной образовательной системе. Среди интерактивных технологий обучения всё большую популярность получают кейс-технологии. Кейс-технология (кейс-метод) – это интерактивная технология обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у учащихся новых качеств и умений. Главное её предназначение – развивать способность разрабаты

В статье сравнивается методический аппарат учебников по русскому языку

Учебно-методический материал по русскому языку по темам "Словосочетание" и "Морфемика" для 8 класса. Морфологический ящик "От морфем - к словосочетанию".

Урок-событие

Лекционный материал по русскому языку для подготовки к ЕГЭ на тему: "Тропы. ИВС"

Практические задания по теме «Определенно-личные предложения» разработаны с целью проверки знаний обучающихся 8 классов.

Терминологическая проверочная работа состоит в том, что учащимся нужно заполнить схему терминами по теме "Лексика и словообразование". Из центрального объекта схемы, а это СЛОВО, выходят стрелочки с подсказками-вопросами, на которые учащимся нужно ответить. Таким образом проверяются знания основных понятий по заданной теме.

Повторить и обобщить знания, полученные о причастии. выделять главное, свёртывать информацию до ключевых понятий. Искать пути решения проблемы, строить логически обоснованные рассуждения, группировать слова по самостоятельно выбранным основаниям.